童言桐话第4话 – 就是不按常理出牌


前天看了锤子TNT工作站发布会,我第一个反应就是:如果用这个产品在家办公,简直就是灾难啊!

首先,当娃看到我在一个大屏幕上指指点点,一定主动过来伸出她那魔力小爪儿参与游戏,以视频里展示的那种使用流畅程度看,在我们四手混战的空隙,她已经打开N个应用、把所有文件重新排列组合,同时清理门户。接着,她发现我还会对着这个大屏幕说话,于是脑补了以下画面——

娃:妈妈,你跟它说什么呢?

妈:妈妈在工作,你不要跟我说话,我工作完会告诉你。

过了没一分钟,我对着屏幕说,

妈:字体换成“微软雅黑”。

娃:牙黑?妈妈,谁的牙黑了?

妈:没人牙黑。

娃:你刚说的什么牙黑,我们班xxx牙就是黑的,还有……(此处省略100字)

妈:好啦好啦,妈妈在工作,你先去自己玩一会儿

娃去客厅玩儿,我接着写PPT——

妈:客户需求。

娃:巴拉拉小魔仙摩卡拉卡变身!

妈:SWOT分析。

娃:快跑,梦魇之月来啦!快使用和谐之元!

妈:消费者洞察。

娃:快来!宝藏就在这,我们分头去找吧,你去那边,我去那边……啊!我找到宝藏啦!


好奇心真是与生俱来的,人家说“好奇害死猫”,一个充满好奇心的娃到不至于害死自己,但会累死爹妈。

当娃刚开始问“这是什么”“那是什么”的时候我们还会小兴奋一下,“哟,原来不是只会傻吃傻玩”,于是我们清清嗓子开始传道授业解惑,但每次都不会如期的换来娃的赞叹和仰慕。

01

娃:爸爸,什么是押韵?

爸:你看,春眠不觉晓,处处闻啼鸟,“晓”和“鸟”……

娃:咦?小鸟?昨天有一只小鸟飞到我们幼儿园里了!她可能是小鸟妈妈,给小鸟宝宝找吃的来了。

02

娃:爸爸,筷子是怎么做的?

爸:筷子最早是竹子做的,然(后)……

爸爸还没说完,娃大声抢着说——

娃:竹子?那功夫熊猫吃完饭就把筷子吃了!哈哈~

03

娃:爸爸,“古人”是什么?

娃:我知道了!古人西辞黄鹤楼。

爸:那个是“故人西辞黄鹤楼”。

娃:那“古”人是有“骨”头的人吗?

爸:古人就是古代的人。

娃:花木兰?还有单于,我以前以为单于是条很馋的鱼呢。

 

看到娃对知识有如此的渴求,我们便开始润物细无声的输入一些“有用”的知识,比如:拼音、识字、数学……

 

04

晚饭,爸爸夹了一个花生豆给娃——

爸:看,爸爸给你一个豆豆,又给你一个豆豆,你有几个豆豆啊?

娃:爸爸再给我一个豆豆吧。

05

娃的拼音学到“ou”,平时说话说到相关的字她就会开始开始组词造句——

yōu,我今天得了优。

yóu,加油!

yǒu,我终于有这个玩具啦!

yòu,哎哟,你吓我一跳!(中了抖音的毒……)

06

一天娃在看《不一样的卡梅拉》,突然指着里面一个字兴奋得叫我——

娃:妈妈妈妈,这个字我认识,是妈妈的“妈”!

我欣喜地顺着她的手指看过去,她正指着一个字——“鸡” 640.png


再来看看“别人家的娃”的表现吧——

01

小鱼儿爸:苟不教,性乃迁的意思是?

小鱼儿:我知道!我知道!就是狗狗不叫很安静地在旁边坐着。

02

娃:妈妈,泰国是老太太多吗?
妈:泰国人妖多。
娃:妈妈,什么是人妖?
妈:(完了,惹事了)

03

一日外出,路过家门口正在建设的别墅区,多总看着窗外大声说道:“禁止人肉!”大人们一脸蒙圈,什么时候两岁的孩子都会网络用语了?知子莫若母啊,还是我这个当妈的第一个反应上来:多总说的是“禁止入内”啊!于是欢天喜地地表扬多总居然认识“禁止”这么复杂的汉字啦,然后趁胜追击赶紧夯实识字兴趣:宝贝啊,入内和人肉还是有区别的啊……

爆笑之余,我们不禁感叹,孩子一路走来,要学会多少知识,获取多少信息,甚至跌过多少跤,才能慢慢长大成人。这个过程,也许漫长而有趣,也许如白驹过隙,有一天他/她会长大,让我们微笑着,记录着,等待这一天的到来。

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